Tham dự Hội thảo có 120 đại biểu đại diện ban Tuyên giáo, hội Khuyến học, sở Giáo dục và Đào tạo của 19 tỉnh thành khu vực miền Trung; Đại diện các Bộ, Ngành, Đoàn thể, Báo chí, ...

Hội thảo lần này tiếp tục xác định các đặc trưng mong muốn của xã hội học tập và công dân học tập cũng như các giải pháp chính để đạt được các đặc trưng đó sao cho phù hợp với bối cảnh và điều kiện đặc thù của các tỉnh, thành, khu vực miền Trung.

Ngoài việc xác định tầm nhìn, còn tập trung xây dựng kế hoạch hành động cụ thể để thực hiện mục tiêu xây dựng xã hội học tập đến năm 2020. Tầm nhìn định hướng cho kế hoạch hành động và ngược lại, kế hoạch hành động sẽ cụ thể hóa tầm nhìn, kế thừa và phát huy vai trò của gia đình, dòng họ, cộng đồng trong việc gìn giữ và phát triển những giá trị văn hóa  và truyền thống hiếu học, trọng nhân tài của dân tộc.

Các đại biểu còn tập trung thảo luận, xác định những đặc trưng mong muốn của “gia đình học tập”, “dòng họ học tập” và “cộng đồng học tập” với tư cách là tế bào của xã hội học tập.

Hội thảo cũng là dịp để các đại biểu cùng nhau thảo luận, xây dựng kế hoạch hành động ở cấp cơ sở, xác định rõ vai trò, trách nhiệm của các cấp ủy Đảng, Chính quyền, ban ngành, đoàn thể,… và mỗi cá nhân trong việc tạo cơ hội cho mọi người được tham gia học tập và hưởng lợi từ việc học tập, đặc biệt trong quá trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

Thông qua các phiên thảo luận, hoạt động cá nhân và nhóm tương tác, các đại biểu cũng đã đưa ra các giải pháp, cơ chế, phương hướng cần thiết để tạo môi trường thuận lợi cho việc xây dựng xã hội học tập ở địa phương.

Quá trình xây dựng xã hội học tập và công dân học tập Việt Nam được thực hiện với sự tham vấn liên ngành và dựa trên những giá trị truyền thống tốt đẹp, tạo nền tảng bền vững cho một Việt Nam thịnh vượng, hòa nhập, phát triển trong môi trường toàn cầu hóa.

Theo GD&TĐ