Dự án Phát triển giáo dục đại học định hướng nghề nghiệp ở Việt Nam giai đoạn 2 (POHE 2) (sau đây gọi tắt là “Dự án”) hướng tới mục tiêu nhân rộng khái niệm POHE trong cộng đồng giáo dục đại học Việt Nam, hình thành một xu hướng đào tạo gắn kết sâu rộng với thế giới nghề nghiệp. Để đạt mục tiêu đó, một trong những trọng tâm ưu tiên của Dự án là đầu tư phát triển đội ngũ giảng viên - lực lượng có vai trò quyết định chất lượng đào tạo trong nhà trường.

Trong thời gian tới, với việc mở thêm 40 chương trình đào tạo POHE mới, 8 trường đại học tham gia Dự án sẽ có nhu cầu lớn về đội ngũ giảng viên có trình độ chuyên môn vững vàng, hiểu biết sâu sắc về POHE và được trang bị đầy đủ các năng lực cần thiết để thực hiện các nhiệm vụ giảng dạy, nghiên cứu khoa học, xây dựng chương trình đào tạo, hợp tác với thế giới nghề nghiệp.

Dự án đã thiết kế Khung logic với các hoạt động có quan hệ chặt chẽ: trước tiên là đầu tư thành lập Trung tâm POHE có chức năng chính là thực hiện các hoạt động bồi dưỡng giảng viên, cán bộ quản lý POHE. Tiếp theo, Dự án đã hoàn thiện bộ tiêu Chuẩn năng lực giảng viên và Chương trình bồi dưỡng giảng viên theo chuẩn năng lực giảng viên POHE làm cơ sở cho việc thiết kế và tổ chức chương trình bồi dưỡng giảng viên. Trên cơ sở khung Chương trình bồi dưỡng này, Dự án đang xây dựng tài liệu bồi dưỡng được sử dụng trong các Trung tâm POHE.

Tại trường Đại học Nông lâm Huế, các chuyên gia dự kiến sẽ tiến hành phỏng vấn lãnh đạo trường (Hiệu trưởng + Phó Hiệu trưởng) phụ trách POHE; Phỏng vấn 01 lãnh đạo Phòng Tổ chức cán bộ, 01 lãnh đạo Phòng Đào tạo, 01 lãnh đạo Phòng Tài chính; Phỏng vấn 02 lãnh đạo khoa đang và chuẩn bị đào tạo CT POHE; Thảo luận nhóm giảng viên: 05 giảng viên khoa POHE cũ và 05 giảng viên khoa POHE mới...   

PV