Hội thảo diễn ra với mong muốn cùng các nhà khoa học tìm ra những giải pháp trong công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học, góp phần rút ngắn khoảng cách, điều chỉnh sự vênh lệch giữa lí luận và thực tiễn… đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông sau 2015.

Ban Tổ chức nhận được 49 bài viết từ các nhà khoa học, nhà quản lý giáo dục, giảng viên, giáo viên tiểu học đến từ nhiều cơ sở đào tạo trong cả nước. Các bài viết tập trung vào các nội dung chính sau: 1) Lý luận về đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực; 2) Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học hiện nay ở các trường đại học, cao đẳng sư phạm, các cơ sở giáo dục 3) Kinh nghiệm thế giới về đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học; và 4) Giải pháp đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế.

ội dung các bài viết phong phú, tâm huyết và có chất lượng rất cao. Nhiều bài viết cập nhật kịp thời những xu thế đổi mới giáo dục đại học của thế giới, những chia sẻ kinh nghiệm trong công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học cũng như những tiếp cận đổi mới đa chiều với mong muốn nâng cao chất đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học vững vàng về chuyên môn nghiệp vụ, thích ứng với yêu cầu, nhiệm vụ đổi mới giáo dục hiện nay. 

Lan Trần