Năm học 2015-2016,  toàn ngành đã triển khai thực hiện đồng bộ, khẩn chương và có hiệu quả các chủ trương đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo của Trung ương và của Tỉnh. Tỉ lệ huy động học sinh ra lớp cao, tỉ lệ học sinh bỏ học giảm; công tác phổ cấp GDMN cho trẻ 5 tuổi được duy trì và nâng cao chất lượng; kết quả phổ cập GDTHXMC và phổ cập GDTHCS được giữ vững và nâng cao; tốt nghiệp THPT quốc gia năm 2016 toàn tỉnh đạt 94,49%, tăng 1% so với kỳ thi năm 2015. Đội ngũ quản lý và giáo viên ngày càng nâng cao, mạng lưới trường lớp tiếp tục phát triển theo quy hoạch.

Bên cạnh đó còn có tồn tại một số hạn chế như: Chất lượng giáo dục đại trà có tăng nhưng chưa thật sự vững chắc và đồng đều giữa các cấp học, giữa các vùng miền; giáo dục mũi nhọn chưa đạt yêu cầu mong muốn (đạt 224 giải tại các kỳ thi, hội thi cấp quốc gia; trong đó có 09 giải nhất, 45 giải nhì, 68 giải ba). Tình trạng bạo lực học đường và học sinh vi phạm trật tự an toàn giao thông vẫn đang tồn tại. Cơ cở vật chất trường lớp chưa đảm bảo chuẩn hóa; việc xã hội hóa phục vụ dạy học ở nhà trường còn nhiều khó khăn, lúng túng.

Năm học 2016-2017, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh sẽ tập trung thực hiện 7 nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm. Trong đó, tiếp tục chỉ đạo mạnh mẽ và thực hiện có hiệu quả công tác đổi mới giáo dục và đào tạo; giữ vững và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục; nâng cao chất lượng giáo dục đại trà và chất lượng giáo dục mũi nhọn; tiếp tục xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý; đẩy mạnh thực hiện cải cách hành chính, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và quản lý giáo dục. Phấn đấu tỉ lệ trường đạt chuẩn quốc gia các bậc học tối thiểu 55%, tỉ lệ học sinh học 2 buổi/ngày ở bậc tiểu học trên 85%, THCS đạt trên 30%; tỉ lệ học sinh giỏi cấp tỉnh trở lên tăng 5% và tỉ lệ tốt nghiệp THPT cao hơn mặt bằng chung của cả nước.

PV