Theo đó, Đề án này từ năm 2008- 2012 đã đầu tư xây dựng 1.366 phòng học. Trong đó có 1.142 phòng học thuộc Đề án, 162 phòng học lồng ghép đầu tư từ nguồn vốn ngân sách tỉnh năm 2008- 2009, vốn Chương trình mục tiêu quốc gia, vốn khắc phục bão lụt, vốn chương trình 135, vốn 160 và huy động hợp pháp khác; 62 phòng học từ nguồn lồng ghép của các địa phương. Ngoài ra Đề án cũng đã xây dựng được 243 phòng nhà công vụ giáo viên. Tổng mức đầu tư toàn bộ 1.366 phòng học và 243 phòng công vụ giáo viên đã hoàn thành trên là 518 tỷ 263 triệu đồng.

Cũng theo số liệu của Sở, sau thời điểm chấm dứt Đề án, vẫn còn 594 phòng học và 88 nhà công vụ giáo viên chưa được đầu tư so với số lượng được duyệt. Điều này đã gây khó khăn cho một số địa phương trong việc tăng cường cơ sở vật chất. Cụ thể là vẫn tồn tại nhiều điểm trường lẻ phân tán xuống cấp, không đảm bảo chất lượng ở bậc học mầm non; tỉ lệ học sinh học 2 buổi/ ngày ở cấp tiểu học và THCS vẫn cầm chừng, manh mún và thiếu tính đồng bộ.

Theo TRT